小學語文閱讀答題技巧(絕對干貨),分分鐘語文成績提高10分


每次做語文試題,閱讀題就是一場噩夢,吭哧半天也不知道如何下筆。做閱讀題需要注意什么?有什么技巧?

語文三大難,閱讀、文言文和作文。其中閱讀是最大的難題:難得分,更難得滿分。

每次做語文試題,閱讀題就是一場噩夢,吭哧半天也不知道如何下筆。做閱讀題需要注意什么?有什么技巧?今天就給大家普及一下小學語文答題技巧,分分鐘提高語文成績10分。趕緊收藏起來吧,一般人都不告訴他哦。

第一部分:詞語

一、某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞:如(如:都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。

( 注:有些是可以換的,不要一律寫不能換,要根據題目看看具體能不能哦!)

二、動詞理解

XX生動表現了人(事)物XX的特點(情狀)(或描繪出一幅……的場景),反映了人物……的心情

三、一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?

答:不能。因為:

(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規律不一致;

(2)該詞與上文是一一對應的關系;

(3)這些詞是遞進關系,環環相扣,不能互換。

( 注:有些是可以的,不要一律寫不能,要根據題目看看具體能不能哦!)

第二部分:句子

一、句子分析

這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再聯系上下文,圍繞主題,挖掘出句子深層含義,再整理一下自己的語言就可以了。

例題:請問文中劃線部分用了怎樣的修辭手法,表達了作者怎樣的心情?

修辭的分析:

(1)它本身的作用;

(2)結合上下文,分析句子里詞語的表達效果。

(3)答題格式:修辭+結合上下文,修辭的作用

A、比喻、擬人:生動形象;

答題格式:把XX比作(把XX擬人化)XX,生動形象地寫出了(事物)……的特點,表達了(人物)……

B、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

答題格式:應用排比句能使句式更整齊,更有氣勢,強調了(事物)的……,突出了(事物)……的特點

C、設問:引起讀者注意和思考;

答題格式:開頭出現,其作用通常為“設置懸念,吸引讀者”

文中或結尾出現,其作用通常為“引起了對……的問題的關注(或引人深思),給人以啟迪,突出了文章的主旨”

D、對比:強調了……突出了……

E、反復:強調了……加強語氣

F、反問:強調,加強語氣等;

答題格式:這個反問句的意思是……,以強烈的語氣表達了(人物)……的感情

G、借代:用XX代XX,使被借代的更加具體,生動表達了什么感情或特點

H、引用:引用詩句,其作用通常為“增強文章的詩情畫意,使文章語言更優美(或引用詩句是為了說明……)”

引用故事,神話傳說,其作用通常為“增強文章的趣味性,吸引讀者”

二、某句話在文中的作用

1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說);埋下伏筆(記敘文、小說);設置懸念(小說);為下文作輔墊;總領下文;

2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;

3、文末:點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、小說)

三、仿寫句子

公式:

①數清例句的字數。

②弄清例句所采用的修辭手法(沒有修辭手法的除外)。

③讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現象上的聯系。

第三部分:段、篇詞語

一、標題作用

(1)全文的線索,推動情節發展

(2)總結文章內容,點名主旨(突出主題)

(3)形式新穎,吸引讀者

(4)反映人物情感變化

二、某段起什么作用

1、開頭

A、開篇點題(照應文章標題)

B、點名所要描寫的對象

C、引起下文

D、渲染氣氛

E、設置懸念,吸引讀者

F、為情節發展埋下伏筆

2、此段在文中

A、承上啟下的過渡作用:總結上文,總領下文。

B、為情節發展埋下伏筆,推動情節發展

3、結尾

A、總結全文,深化主題

C、照應題目

D、照應開頭

E、照應全文

F、引人深思

三、歸納文章的中心

公式:

①寫人為主:這篇文章記敘了……贊揚了……表達了……

②記事為主:這篇文章記敘了……(批評了)歌頌了……表現了……

③寫景狀物:這篇文章采用了……手法,借助……描寫,贊揚了……抒發了…… ④游記:這篇文章描寫了……表達了……感情

⑤議論文:這篇文章論述了……闡明了……

第四部分:寫作方法

一、記敘的要素的作用

公式:

時間:以……的時間為序(或線索)來寫,使記敘的過程更清楚。

地點:以……的轉換為序來寫,為人物提供活動環境。

事件:以……的事件來寫,突出人物形象,使人物有血有肉,豐富鮮明。

④人物:以……的活動來寫,推進故事情節向前發展。

二、文章運用表現手法作用

例題:請問這題用了怎樣的寫作手法,讀文章有何好處(意義)?

(1)對比,作用:XX和XX形成鮮明對比,突出人(事)物XX的特點

(2)象征,作用:使文章立意深遠,含蘊深刻

(3)伏筆,作用:對將要出現的XX事物作暗示,為情節發展作鋪墊

(4)照應,作用:使文章結構嚴謹,使文章主題更加鮮明,使文章更加嚴密

(5)烘托渲染,作用:表現環境,營造氛圍,抒發情感,突出主題

三、文中畫線句、段運用何種描寫方法,有何作用

(1)人物:外貌、語言、動作、心里、神態、正面、側面描寫

作用:表現人物XX的特點,突出人物XX的性格(品質、思想)

(2)環境:自然環境、社會環境

作用:烘托一中XX的氣氛,表達一種XX的思想感情

四、描寫手法的作用

1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。

2、明確描寫類型及相關知識:

①外貌(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征

②語言描寫的主要作用就是表露人物感情,提示了人物內心世界

③動作(細節)描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生

④心理(神態)描寫的主要作用就是展現人物的精神面貌,尤其是復雜的心理主刻畫,更能提示人物的精神世界

3、公式:

外貌:描寫了……的樣子,表現了……

語言:……的語言,生動、傳神地展示了……內心,表現了……

動作:用運……的詞語,生動、準確地刻畫了……

心理:……等詞語寫出了……,表現了……

五、環境描寫的作用

1、找出文段開頭或中間及末尾的環境描寫語句。

2、公式:

①……的景物描寫,寫出了……的景色(或環境),烘托了人物……的性格和品質。

②……的景物描寫,結合人物心理活動,表現人物……的性格和精神。

③……的景物描寫,反映了……的情景,為全文定下了……的感情基調。

六、文章開頭寫景語段的作用

公式:

1、分析所寫景物的特色。

2、……描寫了……,為下文寫……打下了伏筆。

七、巧設懸念

公式:

1、在文章開頭找出作者所設的懸念(關鍵詞)。

2、……,使文章情節曲折、跌宕起伏。

八、本文(某段)運用什么表達方式

記敘、描寫、議論、說明、抒情

九、插敘的作用

1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯系。

2、公式:……采用了插敘的寫法,既對文章……的內容加以補充,又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。

十、稱謂變化

公式:

1、找出人物稱謂的變化詞語。

2、采用第一人稱,親切、真實。

3、稱謂變化也反映了情感的變化。

聲明:本文轉載于小學語文微信公眾號(ID:xxyw100),由北京幼升小網團隊(微信公眾號ID:bjysxwx)排版編輯,如有侵權,請及時聯系管理員刪除。

    北京幼升小網掃一掃 關注官方微信
    ○ 致力于北京幼升小入學資訊
    ○ 微信公眾號搜索「北京幼升小」或「bjysxwx」關注
    0
    來源:小學語文 | 原文鏈接 | 報錯??

    相關閱讀

    太星旗下品牌
    北京幼升小網 北京小升初網 北京中考在線 北京高考在線 自主選拔在線

    劃片查詢

    一冊在手,升學不愁

    資料訂閱

    及時了解升學信息

    北京幼升小網微信

    收聽最新活動與升學動態

    預約咨詢

    一對一規劃指導

    我要投稿

    講述您的真實經歷

    關注
    微信

    關注官方微信
    a级片网站-网站A片-a类片子网